人教版三年級數學下冊第四單元《整理和復習》教案（九）

　　課題    用連乘的方法解決問題

　　課標分析

　　知識技能

　　1.經歷從日常生活中抽象出數的過程，理解萬以內數的意義，初認識分數和小數；理解常見的量；體會四則運算的意義，掌握必要的運算技能，能準確進行運算；在具體情境中，能選擇適當的單位進行簡單的估算。

　　數學思考

　　1.在運用數及適當的度量單位描述現實生活中的簡單現象，以及對運算結果進行估計的過程中，發展數感；在從物體中抽象出幾何圖形、想象圖形的運動和位置的過程中，發展空間觀念。

　　2.在觀察、操作等活動中，能提出一些簡單的猜想。

　　3.會獨立思考問題，表達自己的想法。

　　問題解決

　　1.能在教師的指導下，從日常生活中發現和提出簡單的數學問題，并嘗試解決。

　　2.了解分析問題和解決問題的一些基本方法，知道同一個問題可以有不同的解決方法。

　　3.體驗與他人合作交流解決問題的過程。

　　4.嘗試回顧解決問題的過程。

　　情感態度

　　1.對身邊與數學有關的事物有好奇心，能參與數學活動。

　　2.在他人幫助下，感受數學活動中的成功，能嘗試克服困難。

　　3.了解數學可以描述生活中的一些現象，感受數學與生活有密切聯系。

　　4.能傾聽別人的意見，嘗試對別人的想法提出建議，知道應該尊重客觀事實。