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• 2009-07-11·《只揀兒童多處行》說課稿
• 2009-07-11·只揀兒童多處行 教學設計
• 2009-07-11·只揀兒童多處行 教學反思
• 2009-07-11·早 教案2
• 2009-07-11·《早》文本解讀
• 2009-07-11·我教《早》的兩處收獲
• 2009-07-11·沿著學生讀書的感覺進行設計——蘇教版《早》 教學設計談
• 2009-07-11·《早》說課稿
• 2009-07-11·早的教案
• 2009-07-11·魯迅名言警句精粹
• 2009-07-11·親近魯迅：充滿溫暖的發現之旅
• 2009-07-11·早 教案
• 2009-07-11·《古詩兩首》學案（《游園不值》《宿新市徐公店》）
• 2009-07-11·古詩兩首（蘇教版五下）
• 2009-07-11·古詩兩首 （蘇教版第十冊）
• 2009-07-11·《游園不值》、《宿新市徐公店》教后記
• 2009-07-11·第四課 古詩兩首
• 2009-07-11·古詩兩首 作者資料
• 2009-07-11·古詩兩首 蘇教版五下教案第三課時
• 2009-07-11·古詩兩首 蘇教版五下教案第二課時
• 2009-07-11·古詩兩首 蘇教版五下教案 第一課時
• 2009-07-11·誰在解釋作品，誰就是創造者———解讀蘇教版國標本五下《古詩兩首》
• 2009-07-11·古詩兩首（課堂實錄：《游園不值》）
• 2009-07-11·五語課課練——04 古詩兩首
• 2009-07-11·古詩兩首 教案
• 2009-07-11·習作1《二八月，看巧云》
• 2009-07-11·習作1 蘇教版國標本五下習作一教學設計
• 2009-07-11·《習作一》教學設計
• 2009-07-11·習作1 （蘇教版第十冊教案）
• 2009-07-11·對《習作1》的教學思考
• 2009-07-11·和自然現象的“尷尬約會”——蘇教版第十冊《習作1》教后反思
• 2009-07-11·練習1 蘇教版五下教案
• 2009-07-11·練習1 第一課時
• 2009-07-11·練習1第二教時
• 2009-07-11·將“猜字謎”進行到底！——蘇教版五下練習1教學案例
• 2009-07-11·練習1 教學設計