（2）、理解三成五的改寫：二成就是十分之二，也就是20%；那么三成五又怎樣改寫呢？（學生匯報并板書）

　　(3)試說說以下成數表示什么？

　　①出口汽車總量比去年增加三成。這里的“三成”表示什么？

　　②北京出游人數比去年增加兩成。這里的“兩成”表示什么？

　　（引導學生討論并回答）

　　（3）應用練習

　　填空：

　　[設計意圖：讓學生自主學習合作交流探究發現知識，讓學生經歷知識生成過程，學生掌握好百分數、分數與成數互相改寫后再進行練習鞏固]

　　3、運用成數的含義解決實際問題。