（三）學(xué)習(xí)結(jié)尾段。

　　正是因為同學(xué)們上課讀書認(rèn)真，下課活動精彩，所以你們覺得大青樹下的小學(xué)怎么樣？

　　飽含情感讀好這句話：這就是我們可愛的小學(xué)，一所邊疆的小學(xué)。

　　提示：讀出作者對可愛的邊疆小學(xué)的自豪和贊美！

　　找出描寫學(xué)校美景的句子，飽含喜愛之情讀一讀。

　　古老的銅鐘，掛在大青樹粗壯的枝干上。鳳尾竹的影子，在潔白的粉墻上搖晃……

　　小組討論：

　　1、省略號的作用：

　　（出示文字）早上，媽媽帶我去買菜，我們買了西紅柿、黃瓜、卷心菜……

　　2、思考討論：這個句中的省略號和文中的省略號作用一樣嗎？

　　預(yù)設(shè)：課文中的省略號表示意猶未盡，例句中的省略號表示列舉的省略。

　　3、嘗試?yán)m(xù)寫課文省略的內(nèi)容。

　　范例：操場上，蝴蝶還停在秋千上面。白楊樹嘩啦啦地鼓著手掌……

　　三、展示分享

　　小組同學(xué)說一說你找到的有新鮮感的句子，跟同學(xué)們分享一下，一定要說一說你的推薦理由哦。