1．了解概念。

　　出示倒數的定義：乘積是1的兩個數互為倒數。

　　給出倒數的范例： 3/8 和 8/3 互為倒數，3/8 的倒數是8/3 。8/3 的倒數是3/8

　　讓學生說說上面算式中哪兩個數互為倒數。

　　當學生說“5和15 互為倒數”時，引導學生進一步思考：5的分子是幾？分母是幾？概括出：整數可以看成分母是1的分數。

　　2．理解概念。    ‘

　　讓學生說一說如何理解“乘積是1的兩個數互為倒數”，引導學生對定義中關鍵要素的理解：乘積是1；兩個數；互為倒數。

　　引導學生思考：互為倒數的兩個數有什么特點？使學生進一步認識到：除了兩個數的積為1外，兩個數的分子、分母交換了位置，如果一個數大于1，另一個數一定小于1。

　　3．練習鞏固。

　　出示教科書第29頁第1題；讓學生找一找哪兩個數互為倒數。

　　(設計意圖：通過層層遞進的辨析，深入理解倒數的意義。有了第一環節對倒數的初步感

　　知，學生很容易“定義”倒數，但是未必能準確理解倒數中的關鍵要素，因此本環節通過分析

　　定義中的關鍵要素幫助學生進一步理解倒數的概念。)