教學準備

　　1. 多媒體課件、錄音機、磁帶

　　2. 文具單詞、圖卡、實物

　　教學過程

　　Step 1 Warm up

　　1.播放韻句：I have a pencil. Me， too.

　　Teacher： Boys and girls， listen to the chant， please.

　　Teacher： Now， let’s say the chant together. Show me your stationeries when we say the chant.

　　設計意圖：以學習過的韻句來引入課程，喚醒學生的已知知識，可以起到溫故知新的作用。同時，韻句這種富有韻律的活動，也可以激發學生的學習興趣，迅速把他們的注意力吸引到英語學習中來。

　　Step 2 Lead in

　　1.出示文具，說出自己擁有的物品。