4 教師總結(jié)：“通過介紹自己的作息時(shí)間和活動，同學(xué)們相互更加了解，作息時(shí)間相仿的同學(xué)可以一起組織活動。”

　　設(shè)計(jì)意圖：這是一個(gè)個(gè)別輸出的任務(wù)活動，能夠讓學(xué)生在真實(shí)情景中學(xué)會與人溝通本節(jié)課的話題，既鞏固了知識，也提高了表達(dá)能力、溝通能力，實(shí)現(xiàn)了本節(jié)課的情感態(tài)度目標(biāo)。

　　同時(shí)，老師也對學(xué)生們的情況有了過程性評價(jià)。

　　Step 6 Homework

　　1聽本單元錄音，注意模仿語音語調(diào)。

　　2向家人、朋友介紹自色一天的作息時(shí)間和活動。

　　3向家人、同伴展示所學(xué)韻句。

　　4練習(xí)書寫本模塊所學(xué)以及之前學(xué)過的字母。

　　5 繼續(xù)制作字母拼貼畫。

　　教學(xué)反思

　　略。

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