外研社二年級英語上冊教案設計Module 5 Unit 2《I go home at 5.》

　　教材分析

　　本模塊的話題是談一天的主要作息時間和活動。本單元的課文情境是Amy和Lingling 在聊天，說到各自幾點吃午飯，幾點打球，幾點看電視，最后說到幾點回家時大家都笑了，因為他們放學是一起回家的。

　　教學目標

　　【知識目標】

　　1 學生能夠認讀、運用home， go home， watch TV， watch， TV.

　　2全體學生能聽懂、會說、會讀、部分同學能運用以下句子：I go home at 5.

　　【能力目標】

　　1 學生的聽說能力能夠得到提升，能夠熟悉陳述語段的語調。

　　2 學生能夠說明自己一天的主要活動和作息時間。

　　【情感目標】

　　1學生能夠培養健康的作息時間和活動。

　　2 通過參加TPR活動體會英語學習的樂趣，體驗英語活動的特點。

　　教學重難點

　　【教學重點】

　　全體學生能聽懂、會說、會讀、部分同學能運用以下句子：I go home at 5.

　　【教學難點】

　　對于各種活動的說法掌握起來也許會有困難。

　　課前準備

　　多媒體設備 掛圖

　　教學過程