交流：“總是默默地坐在教室的一角。”想象一下當(dāng)同學(xué)們?cè)诟墒裁础?br />
　　屏顯：當(dāng)同學(xué)們(       )的時(shí)候，她總是默默地坐在教室的一角。

　　交流：上課前，她早早地就來到教室，下課后，她又總是最后一個(gè)離開。這一切都是因?yàn)槭裁茨兀?br />
　　三、學(xué)習(xí)重點(diǎn)段，領(lǐng)悟掌聲內(nèi)涵

　　1.默讀課文第2、3自然段，思考：上臺(tái)前英子會(huì)有怎樣的心情？畫出描寫英子動(dòng)作和神態(tài)的語句，多讀幾遍，想一想英子的心情怎樣？

　　屏顯：輪到英子上臺(tái)的時(shí)候，全班同學(xué)的目光一齊投向了那個(gè)角落，英子立刻把頭低了下去。

　　你就是英子，讀讀這句話，讀出你的感受。

　　屏顯：英子猶豫了一會(huì)兒，慢吞吞地站了起來，眼圈紅紅的。

　　英子，輪到你講故事了，你為什么猶豫呢？

　　2.思考：第一次掌聲的意義是什么？

　　屏顯：教室里驟然間響起了掌聲，那掌聲熱烈而持久。