2、過程和方法

　　（1）在自學中解決生字的讀音和字形。

　　（2）通過多種形式的讀來理解課文，了解作者第一次挑煤的經過和舊社會勞動人民生活的艱難。

　　3、情感、態度和價值觀

　　（1）理解舊社會勞動人民生活的艱難，激發學生對勞動人民的同情，對舊社會黑暗勢力的痛恨。

　　（2）激發學生對勞動的熱愛。

　　教學課時：兩課時

　　課前熱身：

　　1、查閱“舊社會窮人生活艱難”的小故事。

　　2、在家里單手提一桶水，看看能堅持多久。

　　第一課時

　　教學目標：

　　（1）學習本課生字新詞。

　　（2）正確、流利地朗讀課文。

　　（3）閱讀課文，理解內容，用列提綱的方法認識詳寫與略寫，分辨課文的詳略。

　　教學過程：

　　一、談話引入，揭題

　　1、孩子們，你都做過哪些勞動呢？你有什么感受（板書：勞動）今天我們來學習一篇與勞動有關的文章--《勞動的開端》（板書：的開端）

　　2、“開端”是什么意思？（開始，第一次）“勞動的開端”也就是--第一次勞動。請大家把課題齊讀一遍。（生齊讀課題）