三、分辨詳略

　　第一次挑煤的經過寫得很詳細，因為這是文章的重點，最能夠突出文章的中心思想，最能夠反映出作者挑煤的艱難、意志的堅強和舊社會的黑暗。作者寫家里窮、礦工工作條件差及第二次挑煤較簡略，因為這些是次要材料。

　　四、課堂總結

　　本文記敘了“我”在童年時代就因為受到饑餓的威脅，被迫走上謀生道路的經過，反映了舊社會貧困人民生活的艱難。這篇課文給我們帶來了深深的思考：一個十二歲的孩子，卻肩負起家庭生活的重擔，真可謂“窮人的孩子早當家”。不同的時代，不同的生活，今天我們的生活多么幸福，我們要好好珍惜！

　　五、拓展延伸，理解勞動

　　1、同學們，你們做過哪些勞動呢？感覺如何？

　　預設1：我自己做過飯，洗過衣服，感覺有點有趣，但是又有點累。

　　預設2：我幫家里賣過東西，起早貪黑，賺得又不多。

　　課堂總結：勞動是生存所必需的，同時勞動也是艱辛的，但勞動也可以給人帶來快樂，磨煉人的意志。跟小運鐸比起來，你們的生活是不是很幸福？希望同學們能珍惜現在的生活，在勞動中一步步走向成功。