西師大版五年級下冊《有趣的生物時鐘》語文教案

　　◆    教材分析

　　《有趣的生物時鐘》本文講的生命時鐘即生物鐘，又稱生理鐘。它是生物體內的一種無形的“時鐘”，實際上是生物體生命活動的內在節律性，它是由生物體內的時間結構序所決定。作者運用了大量的例子來說明動植物神奇的生物節律。生物節律與我們的生活息息相關，告訴我們要好好運用它。

　　◆    教學目標

　　【知識與能力目標】

　　(1)自主學會本課的生字，并能正確、工整地書寫和運用“精神煥 發”“盜竊”“大螯”“花卉”。

　　(2)正確、流利、有感情地朗讀課文，并背誦課文第1段。

　　(3)了解課文內容，從中體會生物節律與我們的生活息息相關。

　　(4)領悟文章的表達方法，了解舉例說明方法的好處。

　　【過程與方法目標】

　　以朗讀為主線，勾畫圈點，在合作探究中理解重點語句含義，體會文章中心。

　　【情感態度價值觀目標】

　　激發學生熱愛自然、關愛地球上所有生物的情感。

　　【教學重點】

　　通過閱讀課文，從中體會到生物節律與我們的生活息息相關。

　　【教學難點】

　　了解舉例的說明方法。

　　◆    課前準備

　　課文朗讀錄音、朗讀視頻、PPT課件