語文A版四年級下冊《化石吟》語文教案

　　◆    教材分析

　　《化石吟》是一首科學詩， 寫的是化石在科學研究中的作用：科學家通過研究它，能給我們展示出億萬年前地球上的奇異畫面，從而贊美科學的神奇與人類的偉大。它以詩的形式寫科學的內容，也正是許多學生所喜歡的。課文以詩歌的形式，傳達科學的內容。兼具科學與文學之美。“吟”是古詩中的一種體式，內容多有悲愁慨嘆之意，形式上比較自由活潑，如同散文中的隨筆，可以不拘一格。這里是“贊頌”的意思。通過學習，體會作者由衷的贊美之情，感受詩歌的韻律之美，激發學生熱愛文學的熱情。

　　【知識與能力目標】

　　1、積累和運用字、詞、句，掌握有 關化石的知識；

　　2、有感情地朗讀詩歌，體會詩歌的思想感情。

　　【過程與方法目標】

　　1、自主、合作、探究的學習方式；

　　2、把握詩歌的朗讀，了解現代詩的特點。

　　【情感態度價值觀目標】

　　1、    引導學生展開想象和聯想，培養學生對生物進化的興趣；

　　2、培養學生的科學精神和探索未知世界的興趣。

　　◆    教學重難點

　　【教學重點】

　　理清詩歌結構，把握詩歌的主要內容。

　　【教學難點】

　　感受詩歌表達的豐富思想感情，體會詩歌的節律美，理解詩句所包含的意義。

　　◆    課前準備

　　1．多媒體課件。

　　2．詞語卡片

　　3. 課前布置學生收集有關化石的圖片。