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• 2009-11-05·六年級語文上冊教案——小學課文《詹天佑》教學設計二
• 2009-11-05·六年級語文上冊教案——小學課文《詹天佑》教學設計一
• 2009-11-05·六年級語文上冊教案——《口語交際·習作一》教學設計
• 2009-11-05·六年級語文上冊教案——《回顧·拓展一》教學設計
• 2009-11-05·六年級語文上冊教案——運用信息技術 營造詩意課堂——教《索溪峪的“野”》有感
• 2009-11-05·六年級語文上冊教案——《索溪峪的“野”》評課稿
• 2009-11-05·六年級語文上冊教案——談小學語文閱讀教學中如何體現“雙主”地位——《索溪峪的“野”》教學實踐
• 2009-11-05·六年級語文上冊教案——疑—探—悟—品—說——《索溪峪的“野”》教學設想
• 2009-11-05·六年級語文上冊教案——利用網絡優勢，引導自主學習——《索溪峪的“野”》
• 2009-11-05·六年級語文上冊教案——《索溪峪的“野”》教后感
• 2009-11-05·六年級語文上冊教案——一聲尖叫之后－－《索溪峪的“野”》教后感
• 2009-11-05·六年級語文上冊教案——自然的美 野性的美－－《索溪峪的“野”》教材理解
• 2009-11-05·六年級語文上冊教案——結合《索溪峪的“野”》談合作學習
• 2009-11-05·六年級語文上冊教案——尊重學生獨特體驗──教學《索溪峪的“野”》
• 2009-11-05·六年級語文上冊教案——《索溪峪的“野”》一課的教學
• 2009-11-05·六年級語文上冊教案——《索溪峪的“野”》 教學案例反思一
• 2009-11-05·六年級語文上冊教案——《索溪峪的“野”》教學設計十三
• 2009-11-05·六年級語文上冊教案——《索溪峪的“野”》教學設計十二
• 2009-11-05·六年級語文上冊教案——《索溪峪的“野”》教學設計十一
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• 2009-11-05·六年級語文上冊教案——《索溪峪的“野”》教學設計九
• 2009-11-05·六年級語文上冊教案——《索溪峪的“野”》教學設計八
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• 2009-11-05·六年級語文上冊教案——《索溪峪的“野”》教學設計五
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• 2009-11-05·六年級語文上冊教案——用自己的方式行走于“草蟲的村落”——《草蟲的村落》教學
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• 2009-11-05·六年級語文上冊教案——《草蟲的村落》體悟作者豐富的想象、獨特的感受
• 2009-11-05·六年級語文上冊教案——《草蟲的村落》教材理解
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