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• 2009-09-22·六年級數(shù)學(xué)教案——圓的認(rèn)識2
• 2009-09-22·六年級數(shù)學(xué)教案——分百應(yīng)用題（復(fù)習(xí)課）
• 2009-09-22·六年級數(shù)學(xué)教案——《平行四邊形面積的計(jì)算》教案4
• 2009-09-22·六年級數(shù)學(xué)教案——“圓的認(rèn)識”教學(xué)1
• 2009-09-22·六年級數(shù)學(xué)教案——圓的周長教學(xué)2
• 2009-09-22·六年級數(shù)學(xué)教案——“雞兔同籠”問題
• 2009-09-22·六年級數(shù)學(xué)教案——數(shù)學(xué)廣角
• 2009-09-22·六年級數(shù)學(xué)教案——折線統(tǒng)計(jì)圖的練習(xí)
• 2009-09-22·六年級數(shù)學(xué)教案——單式折線統(tǒng)計(jì)圖
• 2009-09-22·六年級數(shù)學(xué)教案——分?jǐn)?shù)基本性質(zhì)的地位與作用
• 2009-09-22·六年級數(shù)學(xué)教案——鞏固分?jǐn)?shù)乘法的意義和法則
• 2009-09-22·六年級數(shù)學(xué)教案——倒數(shù)的認(rèn)識
• 2009-09-22·六年級數(shù)學(xué)教案——分?jǐn)?shù)乘法應(yīng)用題（2）
• 2009-09-22·六年級數(shù)學(xué)教案—分?jǐn)?shù)乘法一步應(yīng)用題
• 2009-09-22·六年級數(shù)學(xué)教案——分?jǐn)?shù)乘加、乘減混合運(yùn)算2
• 2009-09-22·六年級數(shù)學(xué)教案—整數(shù)乘以分?jǐn)?shù)
• 2009-09-22·六年級數(shù)學(xué)教案——“使學(xué)生掌握一個數(shù)乘以分?jǐn)?shù)的意義及法則”教學(xué)1
• 2009-09-22·六年級數(shù)學(xué)教案——分?jǐn)?shù)乘以整數(shù)
• 2009-09-22·六年級數(shù)學(xué)教案—分?jǐn)?shù)乘法教學(xué)設(shè)計(jì)
• 2009-09-22·六年級數(shù)學(xué)教案——“折扣”教學(xué)設(shè)計(jì)
• 2009-09-22·六年級數(shù)學(xué)教案——利息教學(xué)設(shè)計(jì)2
• 2009-09-22·六年級數(shù)學(xué)教案——納稅
• 2009-09-22·六年級數(shù)學(xué)教案——用百分?jǐn)?shù)解決問題
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• 2009-09-22·六年級數(shù)學(xué)教案——百分?jǐn)?shù)和分?jǐn)?shù)、小數(shù)的互化
• 2009-09-22·六年級數(shù)學(xué)教案——百分?jǐn)?shù)的意義和寫法
• 2009-09-22·六年級數(shù)學(xué)教案——(百分?jǐn)?shù))教學(xué)安排
• 2009-09-22·六年級數(shù)學(xué)教案——“第八單元總復(fù)習(xí)”教學(xué)1
• 2009-09-22·六年級數(shù)學(xué)教案——統(tǒng)計(jì)簡案
• 2009-09-22·六年級數(shù)學(xué)教案——解決問題的策略
• 2009-09-22·六年級數(shù)學(xué)教案——正比例和反比例
• 2009-09-22·六年級數(shù)學(xué)教案——確定位置
• 2009-09-22·六年級數(shù)學(xué)教案——《比例》教學(xué)設(shè)計(jì)
• 2009-09-22·六年級數(shù)學(xué)教案——“圓柱和圓錐”
• 2009-09-22·六年級數(shù)學(xué)教案——百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用
• 2009-09-22·六年級數(shù)學(xué)教案——(下冊)教材分析