人教版二年級數(shù)學(xué)下冊第五單元《混合運算》教案（五）

　　教學(xué)目標(biāo)

　　知識與技能：通過自學(xué)、互學(xué)和教師講學(xué)等方式，引導(dǎo)學(xué)生在探究的過程中，深刻理解兩步計算的混合運算在實際生活中的意義和應(yīng)用，進一步加強學(xué)生對兩步計算的順序和方法的掌握。

　　過程與方法：通過烤面包的情境，引導(dǎo)學(xué)生感受教學(xué)與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生用教學(xué)的眼光觀察并解決生活中的教學(xué)問題的意識和能力。

　　情感態(tài)度與價值觀：重視解題思路的獨立思考與深入有效的合作交流，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)意識、交流習(xí)慣、探究精神。

　　教學(xué)重點    學(xué)會用混合運算解決實際問題，體會用不同的方法解決實際問題。

　　教學(xué)難點    加強學(xué)生對兩步計算的順序和方法的掌握。

　　教學(xué)準備     課件

　　教 法    講授法

　　學(xué) 法    自學(xué)、互學(xué)

　　教學(xué)過程

　　一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入

　　前面我們學(xué)習(xí)了帶括號和不帶括號的混合運算，你還記得怎么算嗎？

　　學(xué)生回答：有括號的先算括號里的；沒有括號的先算乘除后算加減；同一級運算從左往右依次計算。

　　二、自主探究

　　同學(xué)們在游樂園里玩得真開心，可不知不覺到了中午，我們肚子有點餓了。走！老師帶你們到面包房買面包去！