師：因此，你的估算結果是多少呢？(學生回答，老師板書)

　　師：估算三位數加、減三位數時，通常我們把三位數看成最接近的整百數或幾百幾十數計算，這樣估算值與準確值更接近。

　　3.教學教材第18頁練習三第13題。

　　師：說說圖片中給出了哪些信息？問題是什么？(點名學生回答)

　　師：要求今天大約賣出多少根雪糕，我們需要用到哪些數據？(學生回答)

　　師：如何列式計算呢？需要計算準確值嗎？(學生回答，老師板書)

　　師：說說你是如何估算的。(學生回答，老師板書)

　　師：根據圖片中給出的數據，你還能掌握這個冷飲店的哪些信息呢？(點名學生回答，老師板書)

　　三、鞏固練習

　　完成教材第16～17頁練習三第3，4，6，8題。(學生獨立完成3，4題，集體訂正，點名學生上臺板演6，8題)

　　第3題：850　690　970　520

　　第4題：150

　　第6題：比500大：720－112　106＋438　864－243　349＋226

　　比400小：525－239　119＋201

　　第8題：245>240　187>180　240＋180＝420　420>400　答：買這兩件商品不夠。

　　四、課堂小結

　　通過本節課的練習，大家對幾百幾十加、減幾百幾十的筆算方法掌握了嗎？三位數加、減三位數的估算方法還有疑問嗎？