2.漫長悠遠(yuǎn)的歲月，大千世界的風(fēng)景，性格迥異的人物，都可以濃縮在小小的舞臺上。同學(xué)們，你們看過課本劇嗎？誰來說說自己看過的課本劇？

　　學(xué)生自由發(fā)言。

　　二、交際內(nèi)容

　　讀教材35頁，小組討論：怎樣準(zhǔn)備課本劇活動？

　　1.小組長根據(jù)學(xué)生的發(fā)言進(jìn)行梳理。

　　2.各小組派代表參與全班交流。

　　三、小組交流。

　　出示交流提綱。

　　（1）選課文：學(xué)過的課文中，哪一篇適合演課本劇。

　�。�2）分角色：不同身份、性格的角色，適合分配給誰。

　　（3）怎么演：怎么演好故事中的每個角色�？梢詮慕巧�的臺詞、表情、動作等方面進(jìn)行討論。如，怎么把課文中敘述的語言改為人物的對話，表演時可以加上哪些表情和動作，需要準(zhǔn)備哪些服裝和道具。