板書設計

　　月是故鄉(xiāng)明

　　人人都愛自己故鄉(xiāng)的月亮。(1)　(總起全文)

　　對故鄉(xiāng)與童年的回憶。(2-4)

　　離開故鄉(xiāng)之后的生活。(5-6)

　　月是故鄉(xiāng)明(7)　(前后照應)

　　思鄉(xiāng)之情

　　教后反思

　　我認為略讀課文的教學注重讓學生自讀自悟，老師要大膽放手，確實給出足夠的時間，保證每個學生都能真正從容地讀上幾遍課文，運用所學的知識與方法，自己把課文讀懂。在集體交流匯報展示環(huán)節(jié)，應營造寬松愉悅的交流氛圍，激勵學生樂于暢談自己的讀書所得，老師則要認真傾聽，及時捕捉“鮮活信息”，或點撥指導，或引發(fā)討論，或歸納學法，使“生成”效果更佳。真正做到以讀為本，自讀自悟。

　　所以在本文的教學中，始終以月亮作為線索，著重對學生學法的指導，拓展積累與月亮有關的詩句，感悟抒發(fā)思鄉(xiāng)之情的這類文章的寫法。

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