3.教材“練習十四”第3題。

　　小組分工完成，再交換檢查，學生匯報結(jié)果后集體訂正。

　　4.教材“練習十四”第4題。

　　讀懂題意，找出隱含的條件“一年是12個月”，學生獨立列式計算，集體訂正。

　　四、課堂小結(jié)

　　這節(jié)課你有什么收獲？

　　【教學反思】：

　　1.從學生實際出發(fā)。數(shù)學和學生實際生活緊密結(jié)合，從學生實際已有的認知結(jié)構(gòu)出發(fā)，來設(shè)計課堂教學。學生已經(jīng)學習了除數(shù)是整十數(shù)的除法，在此基礎(chǔ)上引導，讓學生自己發(fā)現(xiàn)探索三位數(shù)除以兩位數(shù)的計算方法。

　　2.重視學生主動學習。學生在教師的引導下，用已有的知識和技能作有效的遷移，獲得了解決問題的多種方法。在此基礎(chǔ)上教師又引導學生對多種方法進行評價，然后選擇合理的方法解決問題。

相關(guān)鏈接：小學1-6年級各個版本數(shù)學教案匯總

　　奧數(shù)網(wǎng)提醒：

新學期軍訓、分班卷、課本同步試題

盡在“奧數(shù)網(wǎng)”微信公眾號