部編版一年級上冊《小書包（第二課時）》語文教案

　　第二課時

　　一、復習鞏固，激趣導入

　　1．導言：同學們，我們每個人都有一個好朋友，每天它陪我們一起上學。放學之后它陪我們一起回家。它幫我們帶好了學習用品。它就是我們的--小書包。(板書課文題目)

　　2．復習詞語。

　　(1)認讀字卡。

　　(2)擴詞練習。出示“尺、本、刀”。給這三個字組兩個詞。最好不重復。

　　設計意圖：此環節的設計是為了激發學生的學習興趣，同時把過去學過的知識與新知識聯系起來，起到以舊帶新的作用，并促進課內外知識的貫通。

　　二、學習韻文，隨文識字

　　1．教師范讀韻文，對學生提出聽的要求：認真聽準字音，注意停頓。

　　(1)學生自由練習讀韻文。

　　(2)指名朗讀，隨機評價指導。

　　(3)小組內互讀韻文。

　　(4)對照生字表在韻文中畫出生字或自己不理解的詞。(生字用“圓圈”畫出來，在不理解的詞下面畫“橫線”。)

　　2．說一說：這篇小韻文一共有幾句話？每句話都說了什么？

　　(1)學習第一句話。

　　①“寶貝”指什么？為什么稱為“寶貝”？

　　②指導朗讀。