同桌說一說這兩個(gè)圖形的名稱和各自的特點(diǎn)。

　　2．做“練習(xí)六”第2題。

　　先讓學(xué)生說一說每個(gè)圖形的邊長(zhǎng)各是多少。

　　讓一個(gè)學(xué)生說說該怎樣計(jì)算。

　　學(xué)生獨(dú)立完成。

　　全班交流，集體訂正。

　　三、綜合練習(xí)。

　　1．做“練習(xí)六”第3題。

　　出示題目，讓學(xué)生自己讀題。

　　學(xué)生獨(dú)立思考。

　　學(xué)生獨(dú)立完成。

　　全班交流，集體訂正。

　　2．做“練習(xí)六”第4題。

　　出示題目，讓學(xué)生自己讀題。