1. 教師引導學生認讀句子，理解句義，并觀察單詞cap和shoes在句子中的書寫。

　　2. 教師示范書寫，學生跟隨書空。

　　3. 讓學生獨立描摹單詞。

　　4. 讓學生嘗試用拼讀規律記憶單詞。

　　Tip：在此環節學生可以描摹書上的單詞，也可以讓學生寫出自己想要介紹的衣服。提醒學生注意單復數的區別使用。

　　三、備選活動

　　1. 在復習環節教師可以帶一些小衣服來，展示真實的服裝。

　　2. 在詞匯操練環節可以設計一個“找不同”的游戲，找款式相同但顏色不同的兩張圖片讓學生來區別，如：a bluejacket， a red jacket等。

　　【板書設計】

　　Unit5

　　【教學反思】

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