(1) 說唱關于衣服的兒歌(一年級下冊Unit 6 Clothes)。

　　Tip：教師也可從網上找關于衣服的歌曲播放，幫助學生回憶學過的衣服名稱。

　　(2) 復習舊詞匯

　　提前在黑板上畫出衣柜的輪廓，貼上學過的衣服的輪廓圖，如：短褲，短裙，連衣裙，襯衫，T恤衫等。教師提問：Look， what clothes do I have？ 引導學生觀察圖片并回答。

　　2. 呈現新的學習內容

　　(1) 熟悉情境：教師引導學生觀察A項主題圖，指認主線人物Binbin， Andy和Yaoyao，觀察他們手里的衣服。

　　(2) 播放歌謠，讓學生整體感知新語言。

　　第一遍：播放歌謠，讓學生仔細聽，整體感知新語言。

　　第二遍：再次播放歌謠，聚焦感知本課新詞：教師跟隨錄音依次指出相應的衣服圖片，或引導學生跟教師一起指出相應衣服圖片，幫助學生關注本課的關鍵詞匯，初步建立單詞音、義的聯系。

　　第三遍：聽一聽，指一指。教師引導學生邊聽邊尋找班中穿此衣服的學生并指出來。