2. 創(chuàng)編歌謠

　　(1) 教師做創(chuàng)編示范。創(chuàng)編可分為兩個層次。

　　①只替換形容詞。

　　②同時替換人稱和形容詞，如：將句子I‘m so tall. 換成He is so tall /She is so pretty。

　　(2) 結(jié)對活動。讓學(xué)生兩人一組，嘗試通過替換歌謠中的詞匯，來創(chuàng)編新歌謠。

　　三、備選活動

　　1. 連連看

　　教師自備一些典型圖片，在鞏固操練時讓學(xué)生進行圖、詞匹配游戲。如下圖：

　　2. 定向找人

　　教師請學(xué)生抽出學(xué)生(或?qū)W生所知道的名人)的名字卡片，并根據(jù)圖片說出該人兩個以上的特征，讓其他同學(xué)根據(jù)描述猜出人名。

　　【板書設(shè)計】

　　【教學(xué)反思】

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