要求：（1）題目自擬。

　　（2）能運用上本節課所學的修辭和描寫等寫作方法，給語言增添色彩。

　　（3）記敘一件具體的事情，表達出真情實感。

　　（4）書寫認真，卷面規范、整潔、大方。

　　五、板書設計

　　教學反思：

　　1．讓學生搜集童年玩過的玩具和資料圖片，回憶美好的童年。運用《童年》音頻導入新課，可以激發學生學習的興趣，有助于學生對課文內容的理解。

　　2.通過朗讀培養學生的語感是語文教學的重要任務之一，在教學時，讓學生充分讀書，談讀書感受，充分來喚起學生的想象，激發學習興趣，從而保持學生的注意力，以達到理解文本的目的。

　　3.運用微課導學，再次回憶每個學生的童年趣事，開闊學生的視野，讓學生談出自己的真情實感，從而培養學生的語言表達能力。

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