(2)學生計算驗證。

　　(3)圓木頂層根數、底層根數、層數各是梯形的哪一部分？

　　教師引導學生，并歸納：圓木頂層根數就是梯形的上底，底層根數就是梯形的下底，層數就是梯形的高。

　　3．教材第98頁練習二十一第9題。

　　(1)學生匯報自己測量的數據和計算結果。

　　(2)集體交流測量方法和計算方法。

　　4．教材第98頁練習二十一第11*題。

　　(1)先引導學生讀題，理解題意。

　　(2)組織學生比賽，看誰的方法最多。

　　(3)匯報交流，全班集體訂正。

　　首先要考慮如何剪去一個最大的平行四邊形。應該是以梯形上底長度為底長的平行四邊形。 剩下的是三角形，可以用兩種方法求面積。