（6）學(xué)生練習(xí)，準(zhǔn)備競賽

　　（7）朗讀競賽，指導(dǎo)邊讀邊想象畫面，將句子讀正確流利，有感情。

　　（8）運(yùn)用“聯(lián)系上下文的方法”理解“坪壩”“絢麗多彩”的意思。

　　（設(shè)計(jì)意圖：運(yùn)用交互式白板蒙塵、詞語配對練習(xí)，深化積累，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，讓課堂變得趣味盎然。學(xué)習(xí)邊讀邊想象畫面，將課文讀得有情趣。深化“聯(lián)系上下文”理解詞語“的方法，提高閱讀理解能力。）

　　三、再讀課文，概括主要內(nèi)容

　　1. 要求：默讀課文，邊讀邊思考，每一個(gè)自然段主要寫了什么？

　　2. 學(xué)生默讀課文，思考段意

　　3. 交流討論：

　　第1 自然段：   早晨，同學(xué)們上學(xué)的情景。

　　第2、3自然段： 同學(xué)們上課、下課的情景。

　　第4自然段：    這是一所可愛的邊疆小學(xué)。