6. 還從哪能夠看出朱丹強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)之情？

　　（1）（出幻燈”朱丹佇立雪中……天地間翩然回旋“）

　　（2）此時(shí)朱丹又在想些什么？（體會(huì)朱丹對(duì)自己的做法無(wú)怨無(wú)悔和對(duì)遇難同胞的深深緬懷。）

　　（3）同學(xué)們你們聽(tīng)，（放音樂(lè)）這是怎樣的笛聲啊，你從中聽(tīng) 出了什么？（對(duì)亡靈深切哀思。 ）

　　（4）這一天，朱丹內(nèi)心很痛苦，他的裝束表示出對(duì)亡靈的哀悼；一身黑色，衣衫上的梅花，也表示

　　了中國(guó)人的不屈不撓。

　　師：通過(guò)學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識(shí)了 朱丹這樣一位熱血青年，作者通過(guò)對(duì)人物的外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)和對(duì)環(huán)境的描寫，使朱丹的形象深深扎根于我們心中。

　　7. 故事的結(jié)尾讓我們大家如釋重負(fù)，朱丹被破格錄取，如果你是那位主考官， 你會(huì)對(duì)朱丹說(shuō)什么？

　　寫下來(lái)，同桌交流，推薦。