T： Hi！

　　S： Hi！

　　T： Who are they？ Dobyou remember

　　S1：...

　　S2：...

　　T： Let’s listen to a story about jobs.

　　教師根據(jù)實際情況多放幾遍。然后學(xué)生小組討論，得出正確答案。再次播放聽力，核對答案。

　　（設(shè)計意圖：師生通過小組調(diào)查的形式，復(fù)習(xí)鞏固，拓展知識，讓學(xué)生在活動中去掌握知識。）

　　Step3 Consolidation and extension

　　Play a game：貼圖游戲

　　1．讓學(xué)生拿出自己的家人或親友的照片和工作地點圖，兩 人一組，輪流做貼圖游戲，邊介紹家人或親友的職業(yè)，邊把貼到相關(guān)的工作地點圖上。看誰貼出的正確圖片多。