③When will they go to the cinema？ (     )

　　A. On Monday.    B. On Tuesday.   C. Next Wednesday.

　　（設計意圖：通過兩步聽力理解，讓學生對本段對話加深了認識，了解了內容，通過判斷、選擇和問答的形式，讓學生加強了對課文的理解，鍛煉了聽的能力。）

　　（6）聽錄音，模仿朗讀，理解對話內容。

　　（7）指名朗讀對話，并翻譯主要句子的中文意思，掌握單詞和句子的讀法。

　　（8）播放錄音讓學生跟讀模仿，訓練發音。教師提煉對話的知識重點，讓學生通過編對話的形式加以操練，進而表演對話，教師給予指導。

　　Step3 Consolidation and extension

　　1.    給出學生任務：小組內朗讀，表演本部分的對話，增加成員，并運用下列重點句子，續寫這個對話表演。

　　What are you going to do？

　　Where are you going？

　　When are you going？