2.    Let’s talk about the weekend plan.

　　教師詢問學生問題“What are you going to do on the weekend？”，讓學生用“I am going to...”來回答，以操練重要的句型。

　　(設計意圖：通過問答的形式加強了師生間的交流，同時操練了本節課的重點句型be going to，表示即將發生的動作。)

　　Step2 Presentation and practice

　　1.    Let‘s try的學習：

　　(1)    出示let’s try部分的教學圖片，讓學生觀察，提問題：

　　What is Amy going to do？

　　Is the ice cream for John？

　　(2)    學生仔細觀察圖片，展開合理想象并回答教師的問題：

　　What is Amy going to do？

　　-Amy is going to...

　　Is the ice cream for John？

　　-The ice cream is for...