滬教版三年級(jí)上冊(cè)《數(shù)學(xué)廣場(chǎng)——流程圖》數(shù)學(xué)教案

　　教學(xué)內(nèi)容：P84，減法塔

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、熟練運(yùn)用構(gòu)造三位數(shù)，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。

　　2、能讀懂和運(yùn)用流程圖，培養(yǎng)學(xué)生觀察、思考、實(shí)踐能力和解決問(wèn)題的能力。

　　教學(xué)重點(diǎn)：讀懂和運(yùn)用流程圖。

　　教學(xué)難點(diǎn)：運(yùn)用流程圖

　　教學(xué)關(guān)鍵：理解“差組成的數(shù)字與本算式數(shù)字是否完全相同”

　　教學(xué)具準(zhǔn)備：數(shù)卡，課件

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、復(fù)習(xí)舊知，引入新知：

　　師：上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了怎么擺最大、最小三位數(shù)，現(xiàn) 在老師手里有9張數(shù)卡：1，2，3，4，5，6， 7，8，9，請(qǐng)同學(xué)們用這些數(shù)卡擺出最大、最小三位數(shù)，看看誰(shuí)最快。

　　師：今天我們就要學(xué)習(xí)怎么用這些數(shù)卡造數(shù)學(xué)塔。

　　〖開(kāi)門見(jiàn)山，明確學(xué)習(xí)任務(wù)；導(dǎo)語(yǔ)激趣，引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的欲望。〗

　　二、自主探究

　　（一）理解圖式

　　1、小組合作，探尋新知

　　合作要求：（看書）

　　1）    讀懂流程圖每一層的意思；

　　2）    按要求跟著流程圖做一做；

　　3）    說(shuō)說(shuō)你發(fā)現(xiàn)了什么小秘密？

　　2、    集體交流

　　師：哪個(gè)小組來(lái)介 紹流程圖？減法塔是 怎么造的？