⑵另一 把三角尺上有直角嗎？你是怎么知道的？

　　【白板：出示45°三角尺，移動(dòng)、旋轉(zhuǎn)與直角重合】

　　這2個(gè)角的2條直邊重合，頂點(diǎn)對(duì)齊，大小一樣，都是直角。

　　⑶認(rèn)識(shí)直角符號(hào)

　　教師邊說(shuō)邊畫(huà)角：和角一樣，直角也有（預(yù)設(shè)：一個(gè)頂點(diǎn)）和從這一頂點(diǎn)引出的（預(yù)設(shè)：兩條邊）。

　　⑷師：直角的表示方法也很特殊，不再是弧線，而是畫(huà)一個(gè)小直角。請(qǐng)小朋友伸出手，和老師一起書(shū)空一遍。（師生：橫折）

　　2、指一指：

　　⑴旋轉(zhuǎn)三角尺，畫(huà)出不同方向的直角，讓學(xué)生找“直角”。

　　【白板：旋轉(zhuǎn)三角尺，移動(dòng)、使用 畫(huà)粗紅直線，描畫(huà)出直角】

　　⑵找到自己三角尺上的另一個(gè)直角并貼上標(biāo)簽。

　　3、動(dòng)手試一試：

　　⑴剛才大家畫(huà)的角里有沒(méi)有直角？有什么方法驗(yàn)證？

　　【使用快拍儀抓圖展示學(xué)生所畫(huà)的直角，用三角尺驗(yàn)證】