四、激勵評價，體驗收獲

　　1、這節課你有什么收獲？

　　2、師生互評

　�。ㄍㄟ^對所學內容的回顧，對學生通過數學學習所取得的成果和達到的水平作出評判，同時引導學生完善自我。）

　　板書設計：分一分與除法（裝袋）

　　12-4-4-4=0             12-3-3-3-3=0        12-2-2-2-2-2-2=0

　　12  ÷ 4  =3         12÷3=4              12÷2=6

　　被除數  除數   商        12-6-6=0       12-1-1-1-1-1-1-1-1-1-1-1-1=0

　　12里有幾個4，用除法？   12÷6=2                12÷1=12

　　求一個數里有幾個幾用除法計算

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新學期軍訓、分班卷、課本同步試題

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