3.    有條件的班級學生可以一齊唱這首歌曲。

　　【設計意圖】

　　學生在本環節中，聽英文歌曲，復習現在進行時的內容，并為進入本課教學環境埋下鋪墊。本部分結束之后，學生將提升自身的學習興趣，能主動地與教師配合，積極參加教學活動。

　　二、啟發思考

　　【教師預設】

　　1. 教師展示動作的照片，詢問圖片上的任務在做什么。

　　T： What are they doing？

　　S： They’re watching.

　　2. 教師繼續展示圖片，教授本課的新詞watch和water。

　　3. 教師請學生辨別running和swimming的構成規則