4 學習 holiday， on holiday， then， ship， plane， love.教師可用多圖片、單詞卡展示單詞，開展詞匯和短語教學。

　　5 請同學分別扮演課文人物，展示課文內容。教師對描述完整、發音準確的學生給予獎勵。

　　設計意圖： 聽前觀察掛圖能夠使學生對語境和故事脈絡有清晰的理解，多次聽說能夠加強加強學生的英語語感。講解時，以提問為主，促進學生積極思考。串聯舊知。促進學生對新知的理解。

　　Step 4 訓練鞏固

　　1 完成活動3.請學生先看圖，理解活動要求。然后播放錄音，先完整聽一遍。再次播放錄音，請學生將人物、地點和交通方式連線。播放第三遍錄音，教師帶領全班學生核對答案，最后請學生兩人一組，指圖進行問答。教師請部分同學向全班同學展示。

　　2完成活動4韻句的學習。

　　a先請學生觀察圖片，用英語說一說看到了什么。

　　b然后播放錄音，請學生整體感知，提醒學生注意觀察帶有字母的單詞。

　　c再次播放錄音，學生逐句跟讀。