【教學難點】

　　詞匯較多，掌握起來可能有難度。

　　課前準備

　　多媒體設備 掛圖

　　教學過程

　　Step 1 熱身導入

　　1師生互致問候。

　　2 全班進行“聽指令，做動作”的游戲。例如，教師說：Go to school by bike. 學生就做騎自行車的動作。也可以請一位學生來當小老師：發出指令，其他學生根據指令做動作，以此來復習上節課學到的交通工具的名稱。

　　3 教師問學生：How do you go to school？ 學生回答后教師繼續問： How do monkeys go to school？ Look！ 教師展示活動1的掛圖，對學生說： 我們一起來看看小猴子是怎樣上學的吧！