2．體會作者表達的思想感情。

　　重點語段閱讀。

　　但是他們不會想到，這一切都是因為多年前他們款待過一個素不相識的乞丐。是他們的善良，給自己帶來了幸福。

　　這句話直接點出作者的寫作目的，他告訴我們：                        。

　　[以讀代講，引導學生了解文章主要內容，體會感悟童話中大膽奇特的想象。通過學生自學、小組討論和全班交流相結合的方式，品詞析句，進一步體會字里行間表達的思想感情。]

　　“總結提升

　　1. 農夫和他的妻子為什么會為自己的兒子感到驕傲？

　　2. 假如此時你們就是這對貧苦的夫婦，當得知是因為你們的善良之舉獲得了今天的幸福時，你們想對下列人物說些什么？

　　對魔術師說：

　　對國王說：

　　對湯姆說：

　　3. 你喜歡這個童話嗎？你從這個童話中得到了什么啟發？

　　[深入體會課文的思想感情。練習寫話，注重語言表達的條理性和準確性。]