二、初讀課文，感知大意。

　　1.自由讀課文，要求讀準字音，讀通句子，遇到不認識的字借助拼音多讀幾遍。

　　2.小組內(nèi)互相討論一下，說一說你讀懂了什么。

　　3.交流。小組選出代表，匯報小組讀書的收獲。（教師進行簡單評價）

　　三、初讀課文，學習字詞

　　1.課件出示詞語（加拼音）：

　�。�落實目標1）

　　植物  如果  旅行  準備  刺刀  底下  炸開  離開  觀察  知識  粗心  得不到

　　紛紛出發(fā)  四海為家

　　借助拼音自己讀一讀--個別同學讀--“小老師”領讀--趣味認讀

　　2.同學們讀的這么棒，老師可要考考你！請拿出評價單，第一關：我能讀準確。請聽好要求：互相讀給同位聽，并給你的同位作出評價。

　　3.教師評價：得到兩顆星的同學請舉手！得到兩顆星的小朋友真多呀，看來大家預習的真不錯。沒有得到兩顆星的小朋友，課下要多努力，爭取下次也獲得兩顆星！

　　4.課前預習時，同學們認讀了生字，老師要考考你了。閃爍出示生字，全班齊讀。

　　這些生字中還有兩個多音字：“為”和“得”。首先，我們來看第一個字“為”，你能給它組個詞語嗎？你知道它還有什么讀音嗎？并組詞。第二字“得”用同樣的方法來學習，并讓學生用其中的一個讀音說一個句子。