2、說(shuō)說(shuō)本文主要寫了一件什么事？

　　五、課堂小結(jié)。

　　第二課時(shí)

　　一、指讀課文，引入新題

　　二、通讀課文，明確要求

　　1、通讀課文，找出所有的人名，多讀幾遍。

　　2、作者在本文中寫到了幾個(gè)學(xué)生？是些什么樣的學(xué)生？這樣寫是否體現(xiàn)抓住典型來(lái)寫的特點(diǎn)？（不）寫這些有什么好處？（突出教師對(duì)學(xué)生的復(fù)雜感情與不舍之情）指名讀老師對(duì)每一位學(xué)生的回憶片段。

　　三、賞讀課文，品悟感情

　　1、指導(dǎo)學(xué)生有感情的朗讀課文，找出感受最深的地方。

　　2、重點(diǎn)指導(dǎo)