第一課時(shí)

　　一、 導(dǎo)入新課  質(zhì)疑激趣

　　（播放背景音樂(lè)小提琴曲《月光》）（多么美妙的小提琴曲啊！我想每位同學(xué)都愿意成為它的聽(tīng)眾。可是，曲子好聽(tīng)琴難拉。有一位小提琴愛(ài)好者，剛開(kāi)始，他拉出的小夜曲，被人當(dāng)作是鋸桌腿的聲音，他感到十分沮喪和灰心，可是后來(lái)，他成功了。在各種文藝晚會(huì)上，成百上千的觀眾被他的演奏所傾倒。這成功的背后是誰(shuí)制造了奇跡呢？這都得益于一個(gè)人，他的--唯一的聽(tīng)眾。（板書(shū)）

　　二、 初讀課文，整體感知

　　1．檢查學(xué)生生字詞預(yù)習(xí)情況

　　（１）生字正音

　　（２）要求學(xué)生自己分析字形，掌握字形。

　　（３）理解詞義：沮喪、難以置信、全力以赴、荒唐、安詳、躡手躡腳

　　2.教師檢查指導(dǎo)：

　　生字讀音：鋸(jù)  詛(zǔ)  咒(zhòu)  輩(bèi) 甭(bénɡ) 譚（tán）

　　詞語(yǔ)理解

　　沮喪：灰心失望。

　　躡手躡腳：形容放輕腳步走的樣子。

　　難以置信：難以讓人相信。置信，相信。

　　全力以赴：把全部力量都投入進(jìn)去。赴，前往。

　　荒唐：（思想、言行等）錯(cuò)誤到使人覺(jué)得奇怪的程度。

　　安詳：神態(tài)平靜，從容穩(wěn)重。

　　2．讀了課文，與同桌或前后桌同學(xué)交流一下，這位神秘的唯一聽(tīng)眾給你留下了什么印象？

　　（回答示例：她是一位善良、樂(lè)于助人的人。）