奧數(shù) > 小學(xué)資源庫(kù) > 教案 > 小學(xué)語(yǔ)文教案 > 五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)教案 > 正文
2019-05-29 11:52:30 下載試卷 標(biāo)簽:西師大版五年級(jí)下冊(cè) 教案設(shè)計(jì)
3.匯報(bào)初讀情況。
(1)理解部分詞語(yǔ)的意思:
酷熱:極熱的夏天。
毅力:堅(jiān)強(qiáng)持久的意志。
徹底:一直到底;深而透。
奉獻(xiàn):①恭敬的交付;②奉獻(xiàn)出的東西。
索取:要;討要。
積蓄:①一點(diǎn)一點(diǎn)的聚集并保存起來(lái);②積存的錢(qián)財(cái)。
(2)指名分段朗讀,糾正字音,師相機(jī)引導(dǎo)學(xué)生用簡(jiǎn)短的話(huà)概括維吾爾族流傳著什么俗語(yǔ),從中可以看出什么?
⑶問(wèn):作者鐘情于胡楊的哪些地方?(師根據(jù)學(xué)生的回答板書(shū):無(wú)人關(guān)照、弓腰駝背、粗茶淡飯、默默奉獻(xiàn))
三、自主品讀,披文入情
1.過(guò)渡:作者鐘情于無(wú)人關(guān)照的胡楊,弓腰駝背的胡楊,粗茶淡飯的胡楊,默默奉獻(xiàn)的胡楊,讀了課文,你對(duì)怎樣的胡楊動(dòng)情了,請(qǐng)找到相關(guān)的段落讀一讀,把你動(dòng)情的原因?qū)懴聛?lái),再動(dòng)情地讀一讀。
2.生自主閱讀,勾畫(huà)、作批注,有感情地朗讀。
3.同桌交流感受體會(huì),有感情地朗讀。
四、課堂小結(jié):作者鐘情于胡楊,就是因?yàn)樗跓o(wú)人關(guān)照的情況下依然挺立,并默默奉獻(xiàn)。
來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)資源 作者:奧數(shù)網(wǎng)整理
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