六、課外作業，拓展延伸

　　1.從安靜和其他熱愛生命的事例中你受到什么樣的啟發或感受？請打開心靈之窗，寫下自己所思所悟。

　　2.課外閱讀《假如給我三天光明》等課外書籍，搜集熱愛生命的人的故事，

　　以小組為單位，辦一期以“熱愛生命”為主題的手抄報。

　　【設計意圖：推薦閱讀，能擴大閱讀面，增加閱讀量，培養學生獨立閱讀的能力。《語文課程標準》指出：“語文綜合性學習有利于學生在感興趣的自主活動中全面提高語文素養，是培養學生主動探究、團結合作、勇于創新精神的重要途徑，應該積極提倡。”讓學生在自主讀書的活動中，搜集熱愛生命的人的故事，培養搜集資料的能力，辦一份手抄報，能增強學生的設計、動手實踐能力，為本單元語文綜合性學習積累素材。】

　　板書設計

　　15.觸摸春天

　　靈性

　　伸向    攏住    放飛

　　熱愛生活

　　副板書：

　　抓重點詞語

　　聯系上下文

　　結合生活實際

　　比較思考

　　……

　　【設計意圖：本課板書設計，重點突出，一目了然，體現教學內容與思想、學習方法的高度凝結。】