2.交流要點：
①理解向?qū)У脑挕Ｏ胍幌胂驅(qū)窃谑裁辞闆r下說這個話的？出示句子：
正當(dāng)幼龜躊躇不前時，一只嘲鶇突然飛來，它用尖嘴啄幼龜?shù)念^，企圖把它拉到沙灘上去。
想象當(dāng)時危急的情形，指導(dǎo)讀出當(dāng)時的緊張氣氛。
如果當(dāng)時你就在幼龜?shù)纳砼裕銜趺醋觯靠墒窍驅(qū)兀侩S機理解”若無其事“，及向?qū)дf的話的含義。指導(dǎo)朗讀向?qū)У脑挕?br />
②師引：把嘲鶇啄幼龜?shù)氖驴吹萌绱溯p描淡寫的向?qū)В髦滥菢幼鰰α诵↓敚伤麨槭裁催�是抱起小龜朝大海走去？
引導(dǎo)學(xué)生從以下幾方面進行體會：情況十分緊急，向?qū)聿患跋蛭覀兘忉屍渲械脑颍煌榈呢?zé)備和呼喊；向?qū)щm然極不情愿，但仍存僥幸心理
指導(dǎo)朗讀第四小節(jié)。
3.深入體會事情的結(jié)果
①引讀：雖然我們拯救了一只幼龜，然而，接下來發(fā)生的事讓我們大為震驚----生齊讀第五小節(jié)
②理解”我們干了一件愚不可及的蠢事。“
a、”愚不可及“和”蠢事“是不是重復(fù)了？去掉一個行不行？為什么？
b、引導(dǎo)學(xué)生抓住”魚貫而出“、”爭先恐后“、”結(jié)伴而出“，體會幼龜想回到大海的迫切心情，指導(dǎo)學(xué)生帶著這種感覺讀好第五小節(jié)。
c、讀第六----八小節(jié)，抓住”無遮無攔“和”飽餐一頓“等詞結(jié)合課文插圖，對比想象幼龜?shù)臒o助以及食肉鳥的貪婪，如果你就是一只幼龜，你會想些什么？說些什么？
指導(dǎo)學(xué)生一邊想象這悲壯的場面，一邊讀出幼龜?shù)臒o助及食肉鳥的貪婪。
