二、啟發(fā)思考

　　1. 教師承接上一環(huán)節(jié)，介紹本課的主題是保持聯(lián)系的方式。

　　2. 教師詢問，學(xué)生回答我們有哪些通訊方式。

　　3. 以小組為形式，經(jīng)過討論，寫下答案，請代表發(fā)言

　　4. 教師核查糾正學(xué)生的語法和拼寫，看哪一組做得更好。

　　三、自主或小組探究

　　Ask and answer

　　1. 學(xué)生仔細(xì)觀看課文，或者聆聽對話錄音。

　　2. 小組內(nèi)進(jìn)行閱讀，尋找ppt上的答案，寫在worksheet上。

　　3. 小組展示答案，進(jìn)行核對。

　　4. 總結(jié)信件應(yīng)該有什么格式。

　　Collect words

　　1. 學(xué)生仔細(xì)閱讀課文，并劃出重難點(diǎn)短語詞匯。

　　2. 教師對這些重難點(diǎn)詞匯、短語或者用法進(jìn)行講解。