4.小組派出幾名同學在脫稿的情況下扮演對話。

　　注：可以分段表演、老師可以利用圖片幫助學生回憶內容。

　　5.老師評價各組同學的完成情況和語音語調情況，進行糾正。

　　兒童劇

　　主題：在餐館點餐

　　1.各小組發揮自己的主觀能動性，設計劇本，分配角色。

　　2.各小組進行表演，看哪一組演得好，說得正確地道。

　　3.請幾個小組互相評價其他小組的表現，尤其要指出表演過程中英語出現的錯誤。

　　五、總結提高

　　1.老師引導學生總結本文的重點句型，補充本課相關的知識。

　　2.布置作業

　　a.完成配套練習。

　　b.記誦本單元單詞句型。

　　教學反思

　　略