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2019-05-15 17:49:54 下載試卷 標簽:語文A版五年級下冊 教案設計
㈣拓展練習。
1. 畫一畫。根據自己對詩歌的理解,根據你的想象,咱們也來學學惠崇,把這一幅美麗的春景圖畫出來。
2.把詩題在自己畫的畫上。
3.展示畫作,大家欣賞,再次情朗讀。
㈤感受寫法,總結學法
感受寫法。
【設計意圖】“畫是無聲詩,詩是有聲畫。”全詩一句一景,有動有靜,宛如一幅渾然一體的美麗畫卷。讀詩作畫,把繪畫引入古詩教學。結合學生的理解,抓住景物特征用優美的線條、豐富的色彩、整合的畫面將無形的詩詞形象幻化成直觀形象,在愉快地情境中,領悟文字的內涵,體味意境的高妙,在賞畫吟詩中,深入情境。
2.歸納學法。
⑴我們一起來回憶剛才是怎樣學習詩歌的。
⑵學生歸納。
㈥布置作業。
課后延伸:找描寫春天的詩,讀一讀,品一品,感受詩人筆下春天的無限美好。
【設計意圖】通過同類內容的遷移,讓學生對課文主旨的理解,達到古詩沉淀的目的,感受古典文化的底蘊。
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