四、實踐應用

　　1、用24米的木柵欄圍出一個花壇，要使花壇面積最大，怎么圍？面積是多少？（圍成什么圖形？為什么？）

　　2、用24米的木柵欄利用兩面墻圍出一個花壇，要使花壇面積最大，怎么圍？面積是多少？（利用兩面墻是什么意思？）

　　3、用24米的木柵欄利用一面墻圍出一個花壇，要使花壇面積最大，怎么圍？面積是多少？

　　五、總結

　　今天我們學了什么？

　　六、檢測目標練習：

　　（1）一根長24厘米的銅絲，可以圍成多少種不同的長方形？求出它們的周長和面積。

　　（2）一個長方形客廳寬5米，長8米，現在鋪邊長是5分米地磚，至少需要買地磚多少塊？

　　七、板書設計：

　　誰圍成的面積最大

　　周長相等，面積有大有小。

　　周長相等時，長、寬數據越接近，面積就越大。

　　周長相等時，長、寬相等，正方形面積最大。

　　八、教學效果反饋：