�、跈M式與豎式的比較，理解豎式計算過程。

　�。弁ㄟ^學生的匯報和交流，加深對除法豎式算理的理解，學會除數是兩位數的除法的計算方法：除數是兩位數，先除被除數的前兩位，除到哪一位，商就寫在哪一位上。同時也培養學生傾聽伙伴見解的好習慣。］

　　2、比較“132÷11”與“132÷31”的區別？

　�。ㄉ淌莾晌粩担�因為被除數的前兩位夠除，所以商的最高位寫在十位上。）

　　小結： 除數是兩位數的除法，要從被除數的高位除起，先除被除數的前兩位，除到哪一位商就寫在哪一位的上面，每次除后余下的數必須比除數小。

　�。弁瑯邮莾晌粩党�三位數的除法算式，通過比較它們的相同點和不同點，使學生掌握“除到被除數的哪一位，商就寫在哪一位的上面”。］

　　3、這就是我們今天所要學習的內容：兩位數除多位數。（出示課題）

　　三、練習：

　　1、試一試：

　　300÷20   300÷25   300÷12   300÷37

　�。�1） 不計算，先說說商是幾位數？為什么？

　�。�2） 計算

　�。�3） 核對答案

　�。�4） 比較這4題的區別：

　　小結：我們可以比較除數與被除數的前兩位的大小來確定商是幾位數，商的最高位在哪一位上。

　　［通過前3小題新知識的模仿練習與第4小題的練習比較，使學生進一步鞏固對新知識的理解。］